Wybór wydarzenia

SZLAKIEM NIEDŹWIEDZIA WOJTKA
Opis: To opowieść, która w przystępny sposób wprowadza najmłodszych w historię II wojny światowej. Wśród dramatycznych wydarzeń tego konfliktu niewiele jest wątków, które można opowiedzieć z dziecięcą lekkością i nadzieją. Jednym z nich są losy niezwykłego kaprala Wojtka – niedźwiedzia, który stał się symbolem armii generała Andersa. Zajęcia poświęcone jego historii pomogą uczniom nie tylko lepiej poznać przeszłość, ale także ją polubić.
Czas trwania: 60-75 minut
Grupa wiekowa: przedszkola, uczniowie klas 0 i 1-3 SP

CO TO JEST MUZEUM?
Opis: Muzeum to znacznie więcej niż tylko gabloty z zabytkami. Zapraszamy do odkrywania tajemnic poszczególnych działów MIIWŚ oraz wyjątkowych przedmiotów, które na co dzień pozostają ukryte w naszych magazynach i pracowniach. Być może ta podróż obudzi w Was pasję, która w przyszłości zaprowadzi Was do pracy w naszym zespole.
Czas trwania: ok. 60 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 0 i 1-3 SP

JAK PIASEK SYPNIĘTY W OCZY
Opis: Aleksander Kamiński, autor Kamieni na szaniec, opisując działania małego sabotażu, porównał je do piasku sypanego w oczy, ukłucia komara czy drzazgi wbitej pod paznokieć – drobnych, lecz niezwykle dotkliwych ciosów wymierzonych okupantowi. Lekcja przybliża losy młodych konspiratorów z Organizacji Małego Sabotażu WAWER, którzy – często jako harcerze – podejmowali ryzykowne akcje, by ośmieszać Niemców, podważać ich autorytet i dodawać otuchy polskiemu społeczeństwu w trudnych latach okupacji oraz podtrzymywać wiarę w ostateczne zwycięstwo.
Czas trwania: 75-90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 4-6 i 7-8 SP

SEKRETY ENIGMY
Opis: Zachowanie w tajemnicy ważnych informacji ma ogromne znaczenie w trakcie działań zbrojnych. Dzięki potędze umysłów polskich kryptologów złamano kody Enigmy – niemieckiej maszyny szyfrującej. Wraz z muzealnymi edukatorami możecie odkryć na nowo świat szyfrów i tajemnice kryptologów.
Czas trwania: 75-90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 7-8 SP, uczniowie szkół ponadpodstawowych

ZNAKI NADZIEI
Opis: Jak wielką moc mogą mieć dwa palce uniesione w geście zwycięstwa, proste symbole malowane na murach czy kwiaty w narodowych barwach, zasadzone w ogrodzie? W czasie niemieckiej okupacji w wielu krajach Europy pojawiały się znaki, które stawały się cichym, lecz wymownym manifestem sprzeciwu wobec III Rzeszy. Niepozorne malunki na ścianach i codzienne gesty odwagi niosły przesłanie nadziei, jedności i wiary w zwycięstwo wolnego świata nad brutalnością okupanta.
Czas trwania: 75-90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 6-8 SP

UMYSŁ PRZED SIŁĄ
Opis: Wykrywacz metalu, krótkofalówka czy szczepienia przeciwko tyfusowi – to osiągnięcia, z których korzystamy również i dzisiaj. Niewiele osób jednak wie, że ich powstanie zawdzięczamy polskim naukowcom, którzy poprzez swoją pracę przyczynili się do pokonania Niemiec podczas II wojny światowej. Lekcja przypomni o wybitnych przedstawicielach polskiej nauki, których umiejętności wpłynęły na zwycięskie dla aliantów zakończenie II wojny światowej.
Czas trwania: 75-90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 6-8 SP, uczniowie szkół ponadpodstawowych

CZY MOŻNA WRÓCIĆ DO DOMU, KTÓREGO JUŻ NIE MA? POLACY WOBEC POWOJENNEJ RZECZYWISTOŚCI
Opis: Podczas zajęć uczniowie poznają historie osób, które po zakończeniu II wojny światowej musiały zmierzyć się z trudnym powrotem do codzienności. Razem zastanowimy się, co znaczyło „wracać” do zrujnowanych miast, odnajdywać swoje miejsce w nowych granicach i budować życie w kraju, który uległ ogromnym zmianom politycznym, społecznym i kulturowym. Zajęcia pozwolą młodym ludziom lepiej zrozumieć dramatyzm powojennego doświadczenia oraz dylematy, z jakimi mierzyli się zwykli ludzie – od utraty bliskich i domu, po konieczność zaczynania wszystkiego od nowa.
Czas trwania: 90-105 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 7-8 SP, uczniowie szkół ponadpodstawowych

18 października o godzinie 12:00 zapraszamy na oprowadzanie kuratorskie po wystawie stałej, które poprowadzi Artur Wodzyński.

W czasie II wojny światowej zwaśnione państwa powołały do służby wojskowej ponad 100 milionów ludzi. Walki toczono na stepach, pustyniach, lodowych pustkowiach, w dżunglach, na morzach, oceanach i w powietrzu. Wszystkie te fronty łączyło jedno – kiedy nie toczyły się walki, toczyła się tam żołnierska codzienność. Trzeba było znaleźć czas na przemarsze, spożywanie posiłków, odpoczynek, rozrywki, a to wszystko w ekstremalnych warunkach przy ciągłym zagrożeniu życia. Spacer przybliży zwiedzającym dylematy żołnierskiego dnia powszedniego, zmartwienia i radości zaprzątające ich uwagę oraz spojrzenie ich własnymi oczami na żołnierską dolą.

Artur Wodzyński – absolwent historii na UW, w latach 2012-2017 pracownik Działu Wystawienniczego Muzeum II Wojny Światowej, jeden z kuratorów wystawy głównej tegoż Muzeum. Autor książek “W odwrocie i walce. Codzienność żołnierzy polskich podczas kampanii 1939 r.” (2013 r.) i “Na pustynnym szlaku. Życie codzienne żołnierzy Samodzielnej Brygady Strzelców Karpackich” (2023 r.).

• FAUNA. Zwierzęta na wojnie i ich ludzie


• Fake for real. Historia fałszerstw i falsyfikatów


• Ziemia nie gubi. Jeńcy cywilni na Westerplatte (1939–1941)

PODRÓŻ W CZASIE. HISTORIA PEWNEJ RODZINY I JEJ MIESZKANIA
Opis: Poznaj historię warszawskiej rodziny w czasie wojny przemierzając wraz z nią kolejne etapy niemieckiej okupacji Polski. W odtworzonym mieszkaniu z przełomu lat trzydziestych i czterdziestych XX w., w wielu zakamarkach czekają na odkrycie informacje, dzięki którym powstaje opowieść o okupacyjnych losach Polaków. Specjalnie przygotowana ekspozycja pozwala „dotknąć historii” i zmierzyć się z problemami, które stawiała przed mieszkańcami wojna.
Czas trwania: 75-90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 3-6 SP

„KTO RATUJE JEDNO ŻYCIE…”. POMOC NIESIONA WSPÓŁOBYWATELOM
Opis: … - ratuje cały świat.” W czasie niemieckiej okupacji dyplomaci, działacze społeczni i zwykli ludzie podejmowali niezwykły wysiłek, by pomagać ludności żydowskiej. Podczas zajęć na wystawie głównej MIIWŚ edukatorzy przybliżą uczniom sylwetki wybitnych członków Rady Pomocy Żydom „Żegota” oraz innych Polaków, którzy ryzykowali własnym życiem, by ratować sąsiadów. Lekcja pozwoli uczniom lepiej zrozumieć tragedię Zagłady oraz odwagę tych, którzy nie pozostali obojętni wobec okrucieństwa okupanta.
Czas trwania: 90-105 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 7-8 SP, uczniowie szkół ponadpodstawowych

MIĘDZY STRACHEM A NADZIEJĄ: CODZIENNOŚĆ POD OKUPACJĄ
Opis: Wojna to nie tylko bombardowania, bitwy i wielkie ofensywy. Podczas niemieckiej okupacji w Europie to codzienne trudy życia – celowo potęgowane przez okupanta – najbardziej doskwierały ludności cywilnej. Dowiedz się, jak w tych trudnych latach ludzie radzili sobie z niedoborami żywności, odzieży i podstawowych środków do życia, jak wykorzystywali pomysłowość i solidarność, by przetrwać i zachować godność w warunkach okupacyjnej rzeczywistości.
Czas trwania: 90-105 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 6-8 SP

POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE
Opis: Na tle Europy okupowanej przez Niemców przykład Polski stanowi wyjątkowy fenomen. Obok działań zbrojnych rozwijała się powszechna działalność podziemna – wydawnicza, prasowa oraz tajne szkolnictwo. Podczas lekcji edukator muzealny przybliży uczniom te zagadnienia, a także wiele innych aspektów funkcjonowania Polskiego Państwa Podziemnego, pokazując, jak ogromny wysiłek i determinacja pozwoliły społeczeństwu polskiemu przetrwać w trudnych latach okupacji i zachować swoją tożsamość.
Czas trwania: 75-90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 7-8 SP, uczniowie szkół ponadpodstawowych

DZIECI WOJNY: HISTORIE, KTÓRE TRZEBA POZNAĆ
Opis: III Rzesza Niemiecka i Związek Sowiecki podczas II wojny światowej pozbawiły życia, zdrowia i dachu nad głową miliony ludzi. Najbardziej dramatycznie skutki wojny odczuły jednak dzieci – najmłodsi, dla których codzienność stała się walką o przetrwanie, a dzieciństwo naznaczone zostało cierpieniem, przymusową ewakuacją, głodem i strachem przed okrucieństwem okupanta.
Czas trwania: 75-90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 7-8 SP, uczniowie szkół ponadpodstawowych

25 października o godzinie 12:00 zapraszamy na oprowadzanie kuratorskie po wystawie stałej, które poprowadzi Artur Wodzyński.

Druga wojna światowa była dramatycznym doświadczeniem nie tylko dla żołnierzy, ale przede wszystkim dla ludności cywilnej państw walczących. Miliony mężczyzn, kobiet i dzieci musiały na nowo nauczyć się codzienności, w którą brutalnie wkroczyły terror okupacyjny, przymusowa praca ponad siły, głód, bombardowania, wszechobecna przemoc czy wreszcie nieustanny strach i lęk o życie swoje i bliskich. W czasie spaceru dowiemy się, jak w latach 1939-1945 cywile oswajali straszną wojenną codzienność, jak radzili sobie z problemami dnia powszedniego i z jak różnorodnymi wyzwaniami mierzyli się obywatele różnych walczących państw.

Artur Wodzyński – absolwent historii na UW, w latach 2012-2017 pracownik Działu Wystawienniczego Muzeum II Wojny Światowej, jeden z kuratorów wystawy głównej tegoż Muzeum. Autor książek “W odwrocie i walce. Codzienność żołnierzy polskich podczas kampanii 1939 r.” (2013 r.) i “Na pustynnym szlaku. Życie codzienne żołnierzy Samodzielnej Brygady Strzelców Karpackich” (2023 r.).

SŁUGA, PRZYJACIEL, SYMBOL? O ZWIERZĘTACH W LITERATURZE I HISTORII (oferta do 19.12.2025)
Opis: Zajęcia łączą analizę literacką z refleksją etyczną nad relacją człowieka ze światem zwierząt. Punktem wyjścia do dyskusji będzie Folwark zwierzęcy George’a Orwella – uczniowie zastanowią się nad znaczeniem symboliki zwierząt, mechanizmami manipulacji, pojęciem wolności oraz odpowiedzialnością. Następnie młodzież weźmie udział w zwiedzaniu wystawy czasowej Fauna. Zwierzęta na wojnie i ich ludzie, która ukazuje różnorodne postawy ludzi wobec zwierząt w kontekście wojennym. Poprzez poruszające historie i eksponaty uczestnicy będą mogli rozwijać empatię, krytyczne myślenie oraz wrażliwość moralną, a także zrozumieć, jak wojna wpływała na wszystkie istoty – ludzkie i zwierzęce.
Czas trwania: 90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie szkół ponadpodstawowych

„PRAWDA CZY FAŁSZ? ODKRYWAMY ŚWIAT FAKE'ÓW” (oferta do 31.10.2025)
Opis: Warsztaty z towarzyszącym zwiedzaniem wystawy czasowej „Fake (f)or Real: A History of Forgery and Falsification” to okazja, by odkryć świat fałszerstw i manipulacji – od starożytności po współczesność. Uczestnicy zobaczą, jak ideologie i osobiste przekonania mogą zniekształcać rzeczywistość i prowadzić do dezinformacji. W części warsztatowej będą mogli w kreatywny sposób analizować i odkrywać mechanizmy oszustw, rozwijając swoją wrażliwość informacyjną i umiejętność krytycznego myślenia.
Czas trwania: 90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 7-8 SP, uczniowie szkół ponadpodstawowych

WESTERPLATTE - OD PIASZCZYSTEJ WYSPY DO BOHATERSKIEGO MIEJSCA. MALI ODKRYWCY HISTORII
Opis: Zajęcia dla dzieci wprowadzają najmłodszych w historię Westerplatte w ciekawy i obrazowy sposób. Dzięki bajkowej opowieści o piaszczystej wyspie oraz pracy z mapą czy makietą uczestnicy poznają podstawowe pojęcia związane z przeszłością, wojną i bohaterstwem. Poprzez zabawę w archeologów dzieci odkrywają „skarby” ukryte w piasku, rozwijając przy tym spostrzegawczość, kreatywność i motorykę. Całość uzupełniają rozmowy o znaleziskach oraz wspólna „wystawa”, które pomagają najmłodszym zrozumieć, że historia to opowieść o dawnych ludziach i wydarzeniach.
Czas trwania: 90 minut
Miejsce zajęć: sala edukacyjna
Grupa wiekowa: przedszkola, uczniowie klas 0 i 1-3 SP

WESTERPLATTE - PIERWSZA BITWA II WOJNY ŚWIATOWEJ
Opis: Zajęcia dla uczniów klas 4–8 to okazja do pogłębienia wiedzy o pierwszej bitwie II wojny światowej i zrozumienia znaczenia Westerplatte jako symbolu odwagi i oporu. Dzięki prezentacji multimedialnej, zwiedzaniu terenu oraz pracy z eksponatami uczestnicy poznają bohaterów walk z września 1939 roku i uczą się analizować źródła historyczne. Wizyta w wartowniach, koszarach i pod Pomnikiem Obrońców Wybrzeża pozwala doświadczyć historii w autentycznych miejscach. Zwieńczeniem spotkania jest quiz drużynowy lub gra terenowa, które w atrakcyjny sposób utrwalają zdobytą wiedzę i rozwijają umiejętności pracy zespołowej.
Czas trwania: 90 minut
Miejsce zajęć: sala edukacyjna
Grupa wiekowa: uczniowie klas 4-8 SP

WESTERPLATTE: MIT, PROPAGANDA I HISTORYCZNE KONTROWERSJE
Opis: Zajęcia dla uczniów szkół średnich to pogłębiona refleksja nad historią Westerplatte, w której fakty splatają się z propagandą i narodowymi mitami. Uczestnicy analizują różne źródła – od wspomnień żołnierzy po materiały propagandowe – ucząc się krytycznego myślenia i oceny narracji historycznych. Spacer po terenie półwyspu oraz wizyta w wystawie w dawnej elektrowni pozwalają dostrzec, jak pamięć o wydarzeniach bywa kształtowana przez różne epoki i ideologie. Zwieńczeniem zajęć jest dyskusja i mini-prezentacje uczniów, które rozwijają umiejętność argumentacji i samodzielnego formułowania wniosków.
Czas trwania: 90 minut
Miejsce zajęć: sala edukacyjna
Grupa wiekowa: uczniowie szkół ponadpodstawowych

Warsztaty edukacyjno-artystyczne dla grup zorganizowanych towarzyszące wystawie czasowej „Fauna. Zwierzęta na wojnie i ich ludzie”

Cykl warsztatów to zaproszenie do refleksji nad poświęceniem, odwagą i lojalnością zwierząt w czasie wojny. Uczestnicy będą mieli okazję wyrazić swoje emocje i przemyślenia poprzez sztukę, tworząc prace inspirowane losem zwierzęcych bohaterów.
Zajęcia rozwijają nie tylko kreatywność i wrażliwość artystyczną, ale także empatię oraz świadomość roli zwierząt w historii człowieka. Uczestnicy będą pracować z różnorodnymi technikami plastycznymi – takimi jak nitkografia, scrapbooking, quilling czy rzeźba z tkanin – tworząc kompozycje pełne symboliki i emocji.
Elementem zajęć jest wizyta na wystawie czasowej „Fauna. Zwierzęta na wojnie i ich ludzie” w częściach związanych z wybranym tematem.

SKRZYDŁA I ŁAPY - HISTORIA Z PAPIERU
Zajęcia wprowadzają uczestników w świat scrapbookingu, stemplowania i quillingu. Dzieci stworzą autorskie kartki artystyczne – plastyczne formy podziękowania dla zwierząt bohaterów.
Za pomocą papierowych detali, spiralnych form i warstwowych kompozycji uczestnicy oddadzą szacunek i wdzięczność dla odwagi oraz lojalności zwierząt takich jak psy, konie czy gołębie.
Czas trwania: 60 minut
Grupa wiekowa: przedszkola, uczniowie klas 0 i 1-3 SP

ZWIERZĘTA, PAPIER I MY
Opis:Warsztat oparty na tradycyjnych technikach rękodzielniczych połączonych z inspiracjami surrealizmu i dramatyzmu. Uczestnicy stworzą rzeźbę na bazie papieru, wykorzystując także ścinki tkanin, włóczkę, papier, plastelinę oraz inne materiały. Celem zajęć jest oddanie emocji związanych z wojenną codziennością i rolą zwierząt jako cichych, lecz bohaterskich towarzyszy ludzi.
Dzieła będą trójwymiarowe, bogate w tekstury i symboliczne znaczenia, przywodzące na myśl zniszczenie, poświęcenie i pamięć. Inspiracją będą m.in. twórczość Zdzisława Beksińskiego oraz dramatyzm malarstwa Tomasza Szybalskiego.
Czas trwania: ok. 90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 0 i 1-3 SP

NIĆ PRZYJAŹNI I ODWAGI
Zajęcia łączą elementy edukacji historycznej z refleksją emocjonalną i twórczym działaniem. W technice nitkografii – tworzenia obrazów z nici i włóczki bez użycia igły – uczestnicy opracują prace inspirowane prawdziwymi historiami psów, koni, gołębi i innych zwierząt towarzyszących ludziom podczas wojen.
Centralnym motywem będzie symboliczna nić – jako znak przyjaźni, nadziei, metafora scalania i odbudowy po zniszczeniu. Warsztaty rozwijają kreatywność, empatię oraz zdolność narracji poprzez formy plastyczne.
Czas trwania: ok. 90 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 0 i 1-3 SP

DZIENNIK WOJENNEGO ZWIERZĘCIA
Podczas tych warsztatów uczestnicy przeniosą się w świat zwierząt-żołnierzy. Każdy stworzy wyjątkowy dziennik z perspektywy wybranego zwierzęcia, opisując jego życie, odwagę, lojalność i relację z człowiekiem. Forma pracy będzie łączyć słowo, rysunek
i nieograniczoną wyobraźnię twórcy. Dzięki temu dzieci będą wyrażać emocje oraz przeżycia zwierząt, które odegrały ważną rolę zarówno na polu walki, jak i poza żołnierską służbą.
Zwieńczeniem warsztatu będzie prezentacja, podczas której uczestnicy przedstawią losy swoich bohaterów.
Czas trwania: 60-75 minut
Grupa wiekowa: uczniowie klas 0 i 1-3 SP

Zapraszamy nauczycieli na bezpłatne szkolenie edukacyjne, poświęcone wykorzystaniu gry „Tajna Agencja ds. Zwierząt” podczas zwiedzania wystawy czasowej Fauna. Zwierzęta na wojnie i ich ludzie.

Dlaczego warto?
• poznasz zasady gry „Tajna Agencja ds. Zwierząt”,
• dowiesz się, jak gra wspiera proces dydaktyczny i angażuje uczniów,
• otrzymasz praktyczne wskazówki do pracy z klasą podczas lekcji muzealnych,
• weźmiesz udział w demonstracji gry w przestrzeni wystawy.
Program:
• prezentacja zasad i materiałów gry,
• przejście po wystawie z elementami rozgrywki,
• dyskusja i wymiana doświadczeń,
• materiały dodatkowe: mini-scenariusz lekcji, karty odpowiedzi.

Udział i materiały - bezpłatne.
Liczba miejsc ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń!

W świecie, w którym codzienność coraz częściej przenosi się do przestrzeni online, zapraszamy rodziny do wyjątkowego miejsca sprzyjającego wspólnemu spędzaniu czasu, odkrywaniu pasji oraz budowaniu więzi poprzez spotkanie z historią i twórczością.
W ramach cyklu rodzinnych spotkań połączymy historię, literaturę, emocje i działania artystyczne. Wykorzystamy materiały z recyklingu, by nadać im drugie życie, tworząc miękkie maskotki i postacie inspirowane zwierzętami, które w czasie wojny musiały zmagać się z trudnymi warunkami.
Dzięki rękodziełu, wzbogaconemu narracją płynącą z wystawy, każdy uczestnik będzie miał szansę stworzyć własne, niepowtarzalne dzieło sztuki — pełne wyobraźni, emocji i indywidualnego charakteru.

Częścią zajęć jest wizyta na wystawie czasowej „Fauna. Zwierzęta na wojnie i ich ludzie” oraz na wystawie głównej w sekcjach związanych z tematem spotkania.

• 18.10.2025 - Siła i lojalność - koń z nici
  
• 15.11.2025 - Dziennik wojennego zwierzęcia
  

• 11.10.2025 - Śladami Kota w Butach
  
• 11.10.2025 - Mapa przygód Koziołka Matołka
  
• 8.11.2025 - Wędrówki Pyzy
  
• 8.11.2025 - Czerwony Kapturek
  

• 22.11.2025 - Szycie zabawek tekstylnych
  
• 29.11.2025 - Miś do przytulania
  
• 13.12.2025 - Szycie świątecznego aniołka
  

1. Muzeum w uzasadnionych przypadkach zastrzega sobie możliwość zmiany form i zasad rezerwacji oraz godzin zajęć lub ich tematu.
W szczególnych wypadkach Muzeum zastrzega sobie prawo do poinformowania o zmianach w momencie ich wystąpienia.
2. Muzeum informuje, że zajęcia z udziałem dzieci mogą być utrwalane dla celów edukacyjnych, promocyjnych i komercyjnych MIIWS w Gdańsku. Wypełnienie i odesłanie niniejszego formularza oznacza wyrażenie zgody na: fotografowanie, nagrywanie i filmowanie uczestników przez osobę upoważnioną z ramienia Muzeum oraz na użycie wizerunku uczestników w drukowanych i elektronicznych materiałach edukacyjnych, promocyjnych i komercyjnych MIIWS w Gdańsku.
3. Poprzez przesłanie wypełnionego formularza zgłaszający potwierdza, że zapoznał się i akceptuje:
Regulamin zwiedzania MIIWŚ dostępny pod adresem:
https://muzeum1939.pl/regulamin-zwiedzania-muzeum-ii-wojny-swiatowej-w-gdansku/4342.html;
Standardy Ochrony Małoletnich w MIIWŚ, dostępne pod adresem:
https://muzeum1939.pl/standardy-ochrony-maloletnich

Odesłanie wypełnionego formularza jest równoznaczne ze zgodą na otrzymywanie, na wskazany adres e-mail, informacji o działaniach statutowych Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku.

„Finnegans W/Fake” jest historią naszej ojczyzny od czasów plemiennych do gwarów języka współczesnego – dojrzałego w wiecznym sporze racji i wolności. Aktorzy wespół z muzykami proponują widzom najwyższej próby doświadczenie muzyczne skomponowane przez Wojciecha Blecharza.
Inspiracją jest powieść Jamesa Joyce’a – „Finnegans Wake”, nazywana „książką niemożliwą do przeczytania”. Irlandzki pisarz bawił się formą języka, zmieniał go w muzykę: tworzył własne słowa, łączył style, mieszał znaczenia.
Idąc za intuicją autora, podczas naszego wydarzenia teatralnego pytamy wprost, co potrafią zrobić z nami słowa pozbawione dosłownych znaczeń? „Ojczyzna polszczyzna” rozebrana na dźwięki, przysłowia, docinki, modlitwy i memy? Czy język jest tym samym w zależności od użytkownika? I co mają na myśli liczni komentatorzy życia publicznego twierdzący, że kolejne rządy kradną język historii?
Zapraszamy na eksperyment językowy Jamesa Joycea w teatralnym wydaniu.

Wystawa znajduje się w budynku dawnej Elektrowni
Narracja ekspozycji skupia się na odkryciach archeologicznych, związanych z historią tego terenu oraz obozu dla polskich więźniów cywilnych zorganizowanego przez Niemców po zakończeniu walk na Westerplatte. Celem kuratorów jest uzmysłowienie odbiorcom, że Westerplatte to nie tylko półwysep heroicznie broniony przez niewielki oddział polskich żołnierzy, lecz także miejsce niemieckich zbrodni na polskich cywilach.

Ekspozycja ma również podkreślać symboliczne znaczenie Westerplatte jako miejsca, gdzie rozpoczęła się II wojna światowa. Przybliża historię półwyspu od XVII w. do początku lat 40. XX w., pokazuje życie codzienne WST oraz trudną i odpowiedzialną służbę polskich żołnierzy w obliczu narastającej nienawiści Niemców wobec jakichkolwiek przejawów polskości na obszarze Wolnego Miasta Gdańska.

5 października 2025 roku w Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku odbędzie się prawykonanie Symfonii Piaśnickiej – czteroczęściowego monumentalnego dzieła oratoryjno-kantatowego autorstwa Adama Diesnera, dedykowanego pamięci Ofiar zbrodni nazistowskich w Piaśnicy w latach 1939–1940.

Utwór na mezzosopran, recytatora, chór mieszany i orkiestrę symfoniczną będzie artystycznym hołdem dla pomordowanej kaszubskiej ludności. Integralną częścią koncertu będą wizualizacje inspirowane przestrzenią Lasu Piaśnickiego oraz fragment wykonany w języku kaszubskim, stanowiący symboliczny głos „Tej ziemi”.

Wydarzenie wpisuje się w strategię utrwalania pamięci historycznej i wzmacniania tożsamości kulturowej Kaszub i Pomorza. Jest także kontynuacją tradycji monumentalnych form oratoryjno-kantatowych, której przedstawicielami byli Krzysztof Penderecki, Henryk Mikołaj Górecki i Wojciech Kilar.

W prawykonaniu udział wezmą:
• Małgorzata Walewska – mezzosopran
• Mirosław Baka – recytator
• Akademicki Chór Uniwersytetu Gdańskiego pod dyr. prof. Marcina Tomczaka
• Bałtycka Filharmonia Młodych pod dyr. prof. Sylwii Janiak-Kobylińskiej

Projekt łączy wybitnych artystów z młodym pokoleniem muzyków, kreując postawy patriotyczne i budując świadomość historyczną poprzez sztukę.